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caracteristicas para explicar a niños down

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Retraso mental - EcuRed ; Retraso mental.Hace referencia a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual. Significa que el funcionamiento intelectual es menor de lo normal con limitaciones del funcionamiento adaptativo. Semiología de Cabeza y Cuello - Monografias.com ; Instrumentos: estetoscopio (para auscultar), oftalmoscopio (fondoscopía), otoscopio (nariz y oído externo), lámpara (senos paranasales, cavidad oral y faringe), baja lenguas, diapasón (utilizado para explorar sensibilidad vibratoria –para todo examen neurológico de cualquier parte del cuerpo-; en cabeza y cuello se necesitan para hacer las Pruebas de Weber y Rinne, explorando así la ...
Retraso mental - EcuRed ; Retraso mental.Hace referencia a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual. Significa que el funcionamiento intelectual es menor de lo normal con limitaciones del funcionamiento adaptativo. ¿En qué consiste el método Montessori? - Mi bebé y yo ; Con el Método Montessori se puede explicar fácilmente a los más pequeños el paso del tiempo, las estaciones, cuánto dura un año, etc. Este concepto es bastante complicado de entender para los niños y el Método Montessori facilita su compresión gracias a una serie de calendarios que se pueden hacer en casa. Los Juegos: métodos creativos de enseñanza - Monografias.com ; Resumen; Desarrollo; Referencias bibliográficas "En el mismo hombre suele ir unidos un corazón pequeño y un talento grande. Pero todo hombre tiene el deber de cultivar su inteligencia, por respeto a sí mismo y al mundo.". José Martí. RESUMEN: El trabajo aborda diferentes aspectos de los juegos como método de enseñanza, tales como: su clasificación en creativos, didácticos y ... Comprensión lectora y procesos psicológicos ; Se abordan, además, algunos modelos sobre la comprensión lectora, desde los modelos del bottom up, top down y los modelos mixtos, de tal forma que se proponen los niveles de comprensión de lectura desde macroestructuras a microestructuras, que den cuenta de los procesos que intervienen en el logro de esa comprensión, y la clasificación de dichos procesos en aquellos que son de naturaleza ...